2019年6月20日下午，2017级物理学专业在物理与电子学院C座顺利举行《普通物理实验（三）》课程论文答辩活动。

本次课程小论文的撰写与答辩，是国家级物理与电子国家级实验教学示范中心根据2017年修订的《普通物理实验（三）》教学大纲的要求进行的，也是继上学期开展《普通物理实验（二）》专题讨论活动之后，对实验课评价方式的又一次积极探索。

据悉，本次讨论课由刘平安带领《普通物理实验（三）》的8位指导教师组织实施。指导老师3月初将拟定的一些题目发给学生，学生也可以自拟题目收集资料，制定实验方案。通过网上预约到实验室做实验，测得实验数据，然后按照毕业论文的写作要求完成一篇2000字左右的课程论文。论文的撰写与答辩成绩将作为实验课成绩的一部分。在论文写作期间，指导教师对学生进行了热情的指导。

答辩在8个分会场进行，同学们通过PPT进行论文解析，展示自己最精彩的部分。与毕业论文答辩的不同的是，现场学生也可以发表自己的看法，对答辩者进行质疑。组织答辩的老师更是从学生论文的撰写，论文内容的科学性，设计方案的可行性，学生答辩的技巧等方面给予了最精准的指导。特别是校特聘郭立俊教授的点评使学生受益匪浅。

答辩活动结束后，同学们纷纷表示：课程小论文的撰写，不仅可以让我们尽早熟悉科研论文的写作方式，也可以督促我们借助网络或图书馆资源主动查阅文献，变被动学习为主动，增加对创新型实验的兴趣，提高学生的综合实践能力、创新能力和应用写作能力。希望学院以后开展更多类似活动。